Skip to main content

Contoh soal pkn semester 1 kelas 12 hak asasi manusia

admin Avatar

admin

Contoh soal pkn semester 1 kelas 12 hak asasi manusia

Berikut adalah artikel tentang contoh soal PKn semester 1 kelas 12 mengenai Hak Asasi Manusia, dengan panjang sekitar 1.200 kata, disusun dengan outline yang jelas, spasi yang tepat, dan output tulisan yang rapi.

Memahami Hak Asasi Manusia Melalui Contoh Soal PKn Kelas 12

Hak Asasi Manusia (HAM) merupakan konsep fundamental yang menjadi landasan kehidupan berbangsa dan bernegara. Memahami HAM tidak hanya penting secara teoritis, tetapi juga krusial dalam aplikasi praktisnya di kehidupan sehari-hari. Bagi siswa kelas 12, materi HAM seringkali menjadi bagian penting dalam mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn), khususnya pada semester pertama. Untuk membantu pendalaman materi, latihan soal menjadi metode yang efektif. Artikel ini akan membahas berbagai contoh soal PKn semester 1 kelas 12 mengenai HAM, lengkap dengan penjelasan dan analisisnya, agar siswa dapat lebih mantap dalam menguasai topik ini.

Outline Artikel:

<p>Berikut adalah artikel tentang contoh soal PKn semester 1 kelas 12 mengenai Hak Asasi Manusia, dengan panjang sekitar 1.200 kata, disusun dengan outline yang jelas, spasi yang tepat, dan output tulisan yang rapi.</p> <p>” title=”</p> <p>Berikut adalah artikel tentang contoh soal PKn semester 1 kelas 12 mengenai Hak Asasi Manusia, dengan panjang sekitar 1.200 kata, disusun dengan outline yang jelas, spasi yang tepat, dan output tulisan yang rapi.</p> <p>“></p> <ol> <li> <p><strong>Pendahuluan:</strong></p> <ul> <li>Pentingnya mempelajari HAM di kelas 12.</li> <li>Tujuan artikel: memberikan contoh soal dan analisis untuk pemahaman mendalam.</li> <li>Ringkasan singkat tentang HAM.</li> </ul> </li> <li> <p><strong>Konsep Dasar Hak Asasi Manusia:</strong></p> <ul> <li>Definisi HAM.</li> <li>Karakteristik HAM (universal, inheren, tidak dapat dicabut).</li> <li>Dasar hukum HAM di Indonesia (UUD NRI 1945, UU No. 39 Tahun 1999).</li> </ul> </li> <li> <p><strong>Contoh Soal dan Pembahasan:</strong></p> <ul> <li><strong>Soal Tipe Pilihan Ganda:</strong> <ul> <li>Soal 1: Definisi dan karakteristik HAM.</li> <li>Soal 2: Dasar hukum HAM di Indonesia.</li> <li>Soal 3: Contoh pelanggaran HAM ringan dan berat.</li> <li>Soal 4: Mekanisme perlindungan HAM di Indonesia.</li> <li>Soal 5: Peran masyarakat dalam penegakan HAM.</li> <li>Soal 6: Hubungan HAM dengan kewajiban.</li> <li>Soal 7: HAM dalam konteks global.</li> <li>Soal 8: HAM dan kebebasan berpendapat.</li> <li>Soal 9: HAM dan hak ekonomi-sosial-budaya.</li> <li>Soal 10: Prinsip HAM dalam Pancasila.</li> </ul> </li> <li><strong>Soal Tipe Uraian Singkat:</strong> <ul> <li>Soal 11: Jelaskan perbedaan HAM ringan dan berat.</li> <li>Soal 12: Sebutkan 3 lembaga negara yang berperan dalam perlindungan HAM di Indonesia.</li> <li>Soal 13: Mengapa HAM bersifat universal?</li> <li>Soal 14: Berikan contoh tindakan yang merupakan bentuk partisipasi masyarakat dalam menegakkan HAM.</li> <li>Soal 15: Jelaskan kaitan antara HAM dan kewajiban asasi manusia.</li> </ul> </li> </ul> </li> <li> <p><strong>Analisis dan Pembelajaran dari Soal:</strong></p> <ul> <li>Mengapa pemahaman konsep dasar penting?</li> <li>Bagaimana mengidentifikasi jenis pelanggaran HAM?</li> <li>Peran berbagai pihak dalam perlindungan HAM.</li> <li>Keterkaitan antara hak dan kewajiban.</li> <li>Implikasi HAM dalam kehidupan berbangsa.</li> </ul> </li> <li> <p><strong>Tips Sukses Menghadapi Soal HAM:</strong></p> <ul> <li>Pahami definisi dan karakteristik HAM.</li> <li>Kuasai dasar hukum HAM di Indonesia.</li> <li>Identifikasi contoh-contoh pelanggaran dan perlindungannya.</li> <li>Hubungkan HAM dengan nilai-nilai Pancasila.</li> <li>Latihan soal secara rutin.</li> </ul> </li> <li> <p><strong>Kesimpulan:</strong></p> <ul> <li>Pentingnya terus belajar dan mengamalkan nilai-nilai HAM.</li> <li>HAM sebagai pondasi masyarakat yang adil dan beradab.</li> </ul> </li> </ol> <p><strong>Pendahuluan</strong></p> <p>Memasuki jenjang kelas 12, siswa dihadapkan pada materi-materi yang lebih mendalam dan aplikatif, salah satunya adalah mengenai Hak Asasi Manusia (HAM). HAM bukan sekadar teori akademis, melainkan prinsip fundamental yang mengatur interaksi antarindividu, hubungan warga negara dengan negara, serta interaksi antarnegara. Pemahaman yang kuat tentang HAM sangat krusial untuk membentuk warga negara yang sadar akan hak dan kewajibannya, serta mampu berkontribusi pada terwujudnya masyarakat yang adil, beradab, dan demokratis.</p> <p>Artikel ini bertujuan untuk memfasilitasi pemahaman siswa kelas 12 terhadap materi HAM melalui contoh-contoh soal PKn semester 1. Dengan menyajikan berbagai tipe soal, mulai dari pilihan ganda hingga uraian singkat, serta menyertakan pembahasan dan analisisnya, diharapkan siswa dapat menguji pemahaman mereka, mengidentifikasi area yang perlu ditingkatkan, dan pada akhirnya, lebih siap menghadapi ujian maupun mengaplikasikan nilai-nilai HAM dalam kehidupan sehari-hari.</p> <p>Secara ringkas, Hak Asasi Manusia adalah hak-hak dasar yang dimiliki oleh setiap manusia sejak lahir, tanpa memandang ras, agama, suku, jenis kelamin, kewarganegaraan, atau status lainnya. Hak-hak ini bersifat universal, melekat pada diri manusia, dan tidak dapat dicabut atau dihilangkan.</p> <p><strong>Konsep Dasar Hak Asasi Manusia</strong></p> <p>Sebelum melangkah ke contoh soal, penting untuk merefresh kembali konsep-konsep dasar HAM.</p> <ul> <li><strong>Definisi HAM:</strong> Hak Asasi Manusia adalah hak-hak yang melekat pada diri setiap manusia yang bersifat anugerah Tuhan Yang Maha Esa, bersifat kodrati, universal, dan abadi. Hak-hak ini merupakan prasyarat bagi kehidupan manusia yang bermartabat dan mulia.</li> <li><strong>Karakteristik HAM:</strong> <ul> <li><strong>Universal:</strong> Berlaku untuk semua orang di seluruh dunia tanpa terkecuali.</li> <li><strong>Inherent (Melekat):</strong> Dimiliki oleh manusia sejak lahir dan tidak diberikan oleh pihak lain.</li> <li><strong>Tidak Dapat Dicabut (Inalienable):</strong> Tidak dapat dihilangkan, diserahkan, atau dicabut oleh siapa pun.</li> <li><strong>Tidak Dapat Dibagi (Indivisible):</strong> Semua HAM memiliki bobot yang sama pentingnya dan tidak dapat dipisahkan satu sama lain.</li> </ul> </li> <li><strong>Dasar Hukum HAM di Indonesia:</strong> <ul> <li><strong>Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 (UUD NRI 1945):</strong> Terutama pada Bab XA tentang Hak Asasi Manusia, yang mencakup pasal-pasal seperti Pasal 27 hingga Pasal 28J.</li> <li><strong>Undang-Undang Nomor 39 Tahun 1999 tentang Hak Asasi Manusia:</strong> Undang-undang ini secara khusus mengatur tentang HAM, cakupannya, serta instrumen perlindungannya.</li> <li><strong>Peraturan perundang-undangan lain yang relevan:</strong> Seperti UU terkait peradilan anak, kekerasan dalam rumah tangga, dan lain sebagainya.</li> </ul> </li> </ul> <p><strong>Contoh Soal dan Pembahasan</strong></p> <p>Mari kita telaah beberapa contoh soal yang sering muncul dalam materi HAM untuk kelas 12 semester 1.</p> <p><strong>Soal Tipe Pilihan Ganda:</strong></p> <ol> <li> <p>Hak asasi manusia adalah seperangkat hak yang melekat pada diri manusia sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa yang bersifat anugerah, kodrati, universal, dan abadi. Pernyataan tersebut merupakan definisi HAM yang menekankan pada sifat…<br /> a. Sosial dan kolektif<br /> b. Konstitusional dan legal<br /> c. Kodrati dan inheren<br /> d. Instrumental dan proksimal</p> <p><strong>Pembahasan:</strong> Definisi HAM yang disebutkan dalam soal secara eksplisit menyebutkan "anugerah, kodrati, universal, dan abadi". Kata "kodrati" dan "inheren" (melekat) memiliki makna yang sangat dekat, yaitu hak yang sudah ada sejak lahir sebagai kodrat manusia. Pilihan c paling sesuai. Pilihan a, b, dan d kurang tepat karena fokus definisi bukan pada aspek sosial, konstitusional, atau instrumental semata.</p> </li> <li> <p>Dasar hukum utama yang mengatur jaminan Hak Asasi Manusia di Indonesia secara tertulis dalam konstitusi negara adalah…<br /> a. Undang-Undang Nomor 39 Tahun 1999 tentang HAM<br /> b. Ketetapan MPR Nomor XVII/MPR/1998 tentang HAM<br /> c. Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Bab XA<br /> d. Deklarasi Universal Hak Asasi Manusia PBB</p> <p><strong>Pembahasan:</strong> Pertanyaan secara spesifik menanyakan dasar hukum <em>tertulis dalam konstitusi negara</em>. Konstitusi negara kita adalah UUD NRI 1945. Bab XA dari UUD NRI 1945 secara khusus membahas HAM. Pilihan a dan b adalah undang-undang dan ketetapan MPR yang merupakan turunan dari UUD, sementara pilihan d adalah dokumen internasional. Jadi, jawaban yang paling tepat adalah c.</p> </li> <li> <p>Tindakan mencuri sandal di masjid, jika pelakunya adalah orang yang tidak mampu dan terpaksa untuk bertahan hidup, umumnya dikategorikan sebagai pelanggaran HAM…<br /> a. Berat<br /> b. Ringan<br /> c. Kolektif<br /> d. Sistematis</p> <p><strong>Pembahasan:</strong> Pelanggaran HAM dibagi menjadi dua kategori utama: ringan dan berat. Pelanggaran HAM berat adalah tindakan yang berdampak luas dan sistematis seperti genosida, kejahatan terhadap kemanusiaan, dll. Tindakan mencuri sandal, meskipun melanggar hukum, dalam konteks ini cenderung dikategorikan sebagai pelanggaran HAM ringan karena dampaknya yang relatif terbatas pada individu dan tidak bersifat sistematis atau meluas. Pilihan b adalah jawaban yang tepat.</p> </li> <li> <p>Salah satu lembaga negara di Indonesia yang memiliki fungsi utama dalam melakukan penyelidikan terhadap dugaan pelanggaran HAM adalah…<br /> a. Mahkamah Agung<br /> b. Komisi Yudisial<br /> c. Komnas HAM (Komisi Nasional Hak Asasi Manusia)<br /> d. Mahkamah Konstitusi</p> <p><strong>Pembahasan:</strong> Komnas HAM adalah lembaga independen yang dibentuk dengan tujuan untuk membantu pengembangan kondisi yang kondusif bagi pelaksanaan HAM, serta meningkatkan perlindungan dan penegakan HAM. Salah satu fungsi utamanya adalah melakukan penyelidikan terhadap pelanggaran HAM. Mahkamah Agung, Komisi Yudisial, dan Mahkamah Konstitusi memiliki fungsi peradilan dan pengawasan yudisial, bukan penyelidikan pelanggaran HAM secara langsung. Oleh karena itu, jawaban yang benar adalah c.</p> </li> <li> <p>Peran serta masyarakat dalam penegakan HAM dapat diwujudkan melalui berbagai cara. Salah satu bentuk partisipasi aktif masyarakat dalam menegakkan HAM adalah…<br /> a. Menjadi anggota partai politik<br /> b. Menyuarakan aspirasi melalui demonstrasi damai yang mengkritisi kebijakan yang melanggar HAM<br /> c. Membayar pajak tepat waktu<br /> d. Mengikuti kegiatan upacara kenegaraan</p> <p><strong>Pembahasan:</strong> Partisipasi aktif masyarakat dalam penegakan HAM berarti ikut serta dalam upaya melindungi dan memajukan HAM. Menyuarakan aspirasi secara damai untuk mengkritisi kebijakan yang melanggar HAM adalah bentuk advokasi dan pengawasan publik yang sangat penting dalam penegakan HAM. Pilihan a, c, dan d lebih berkaitan dengan partisipasi kewarganegaraan secara umum, bukan secara spesifik pada penegakan HAM. Jadi, jawaban yang tepat adalah b.</p> </li> <li> <p>Kebebasan berpendapat dan berekspresi merupakan hak asasi manusia yang penting. Namun, hak ini tidak bersifat mutlak dan dapat dibatasi oleh undang-undang demi…<br /> a. Kepentingan pribadi penguasa<br /> b. Menghambat kritik terhadap pemerintah<br /> c. Menjaga ketertiban umum dan melindungi hak orang lain<br /> d. Meningkatkan popularitas pemerintah</p> <p><strong>Pembahasan:</strong> Dalam negara hukum, hak asasi manusia memang dapat dibatasi oleh undang-undang. Pembatasan ini biasanya dilakukan demi kepentingan yang lebih luas dan fundamental, seperti menjaga ketertiban umum (ketenteraman masyarakat) dan melindungi hak-hak orang lain agar tidak dilanggar oleh kebebasan berpendapat seseorang. Pilihan a, b, dan d bersifat negatif dan tidak sesuai dengan prinsip penegakan HAM. Jawaban yang benar adalah c.</p> </li> <li> <p>Deklarasi Universal Hak Asasi Manusia (DUHAM) yang diadopsi oleh Perserikatan Bangsa-Bangsa pada tahun 1948 menjadi acuan global dalam penghormatan dan perlindungan HAM. Pernyataan ini menunjukkan bahwa HAM memiliki sifat…<br /> a. Partikular<br /> b. Nasional<br /> c. Universal<br /> d. Lokal</p> <p><strong>Pembahasan:</strong> Fakta bahwa DUHAM diadopsi oleh PBB dan menjadi acuan global secara jelas menunjukkan sifat universal dari HAM. Universal berarti berlaku untuk semua orang di seluruh dunia, tanpa memandang kebangsaan, ras, agama, atau latar belakang lainnya. Pilihan a, b, dan d bertentangan dengan konsep universalitas HAM. Jadi, jawaban yang tepat adalah c.</p> </li> <li> <p>Hak untuk berserikat dan berkumpul untuk menyampaikan pendapat merupakan salah satu hak sipil dan politik. Pelaksanaan hak ini harus tetap memperhatikan norma-norma yang berlaku agar tidak terjadi…<br /> a. Peningkatan partisipasi politik<br /> b. Penghambatan demokrasi<br /> c. Anarkisme dan pelanggaran hak orang lain<br /> d. Dialog konstruktif antarwarga</p> <p><strong>Pembahasan:</strong> Hak berserikat dan berkumpul adalah hak fundamental. Namun, jika tidak diatur dan dilaksanakan dengan baik, dapat berujung pada anarkisme (kekacauan tanpa aturan) atau pelanggaran hak asasi orang lain, misalnya dengan menggunakan kekerasan atau merusak properti. Pilihan a, b, dan d adalah dampak positif yang diharapkan dari pelaksanaan hak ini, bukan dampak negatif yang perlu dihindari. Jawaban yang tepat adalah c.</p> </li> <li> <p>Hak atas pekerjaan, hak atas pendidikan, dan hak atas jaminan sosial merupakan contoh dari kelompok hak asasi manusia yang termasuk dalam kategori…<br /> a. Hak sipil dan politik<br /> b. Hak ekonomi, sosial, dan budaya<br /> c. Hak kolektif<br /> d. Hak pribadi</p> <p><strong>Pembahasan:</strong> Hak ekonomi, sosial, dan budaya (ECOSOC rights) adalah hak-hak yang berkaitan dengan kebutuhan dasar manusia untuk hidup layak, termasuk pekerjaan, pendidikan, kesehatan, dan jaminan sosial. Hak sipil dan politik (Civil and Political Rights) lebih berkaitan dengan kebebasan individu dari campur tangan negara dan partisipasi dalam kehidupan politik. Pilihan c dan d kurang spesifik. Jadi, jawaban yang tepat adalah b.</p> </li> <li> <p>Nilai-nilai Pancasila yang paling mendasar dan berkaitan erat dengan konsep Hak Asasi Manusia adalah sila…<br /> a. Ketuhanan Yang Maha Esa<br /> b. Kemanusiaan yang adil dan beradab<br /> c. Persatuan Indonesia<br /> d. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan</p> <p><strong>Pembahasan:</strong> Sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab secara langsung mencerminkan penghargaan terhadap martabat manusia, kesetaraan, dan perlakuan adil terhadap sesama manusia, yang merupakan inti dari Hak Asasi Manusia. Meskipun sila-sila lain juga mendukung tegaknya HAM, sila kedua adalah yang paling fundamental dan langsung berkaitan. Jawaban yang tepat adalah b.</p> </li> </ol> <p><strong>Soal Tipe Uraian Singkat:</strong></p> <ol start=

  • Jelaskan perbedaan mendasar antara pelanggaran HAM ringan dan pelanggaran HAM berat!

    Jawaban: Pelanggaran HAM ringan adalah tindakan yang melanggar hak asasi manusia namun dampaknya tidak mengancam kelangsungan hidup manusia secara masif dan tidak bersifat sistematis. Contohnya adalah pencemaran nama baik atau perbuatan tidak menyenangkan. Sebaliknya, pelanggaran HAM berat adalah tindakan yang bersifat masif, sistematis, dan seringkali terorganisir, yang mengancam kelangsungan hidup manusia secara individu maupun kelompok. Contohnya adalah genosida, kejahatan terhadap kemanusiaan, atau kejahatan perang.

  • Sebutkan minimal tiga lembaga negara di Indonesia yang berperan penting dalam perlindungan dan penegakan Hak Asasi Manusia!

    Jawaban: Tiga lembaga negara yang berperan penting dalam perlindungan dan penegakan HAM di Indonesia adalah:

    • Komisi Nasional Hak Asasi Manusia (Komnas HAM)
    • Pengadilan Hak Asasi Manusia (sebagai bagian dari sistem peradilan)
    • Kementerian Hukum dan Hak Asasi Manusia

    (Bisa juga mencakup lembaga lain seperti Kepolisian, Kejaksaan, atau Lembaga Perlindungan Saksi dan Korban (LPSK) tergantung konteks pembahasannya).

  • Mengapa Hak Asasi Manusia seringkali disebut bersifat universal? Berikan alasannya!

    Jawaban: HAM disebut bersifat universal karena hak-hak tersebut melekat pada setiap manusia sejak lahir, tanpa memandang perbedaan suku, bangsa, agama, jenis kelamin, status sosial, atau kewarganegaraan. Universalitas HAM didasarkan pada martabat inheren yang dimiliki oleh setiap individu sebagai manusia. Artinya, hak-hak ini berlaku sama untuk semua orang di seluruh dunia.

  • Berikan satu contoh tindakan konkret yang menunjukkan partisipasi aktif masyarakat dalam menegakkan HAM di lingkungan sekitar!

    Jawaban: Salah satu contoh partisipasi aktif masyarakat dalam menegakkan HAM di lingkungan sekitar adalah ketika warga melaporkan dugaan tindak kekerasan atau perundungan (bullying) yang terjadi di lingkungan sekolah atau tempat tinggal kepada pihak berwenang atau lembaga terkait, demi melindungi korban dan mencegah terulangnya kejadian serupa.

  • Jelaskan kaitan erat antara Hak Asasi Manusia dengan kewajiban asasi manusia dalam kehidupan bernegara!

    Jawaban: Hak asasi manusia dan kewajiban asasi manusia memiliki kaitan yang erat dan saling melengkapi. Hak asasi manusia adalah apa yang berhak kita terima, sementara kewajiban asasi manusia adalah apa yang wajib kita lakukan. Dalam kehidupan bernegara, pelaksanaan hak seseorang seringkali berarti menghormati hak orang lain, dan menjalankan kewajiban kita adalah prasyarat agar hak orang lain terpenuhi dan sebaliknya. Misalnya, hak atas kebebasan berpendapat harus dibarengi dengan kewajiban untuk tidak memfitnah atau menghasut. Keduanya merupakan fondasi penting untuk menciptakan masyarakat yang harmonis dan berkeadilan.

    • Analisis dan Pembelajaran dari Soal

    Dari contoh-contoh soal di atas, dapat ditarik beberapa poin pembelajaran penting:

    • Pemahaman Konsep Dasar Sangat Krusial: Sebagian besar soal, baik pilihan ganda maupun uraian, menguji pemahaman mendasar tentang definisi, karakteristik, dan dasar hukum HAM. Tanpa pemahaman yang kuat di sini, akan sulit menjawab soal-soal yang lebih aplikatif.
    • Mengidentifikasi Jenis Pelanggaran: Membedakan antara pelanggaran HAM ringan dan berat sangatlah penting. Soal-soal seringkali memberikan skenario untuk diidentifikasi jenis pelanggarannya. Perhatikan skala dampak dan sifat pelanggarannya (sistematis atau tidak).
    • Peran Berbagai Pihak: Mengenali lembaga-lembaga negara dan peran masyarakat dalam perlindungan HAM adalah kunci. Setiap lembaga memiliki fungsi spesifik dalam rantai penegakan HAM.
    • Keterkaitan Hak dan Kewajiban: Soal-soal seringkali menekankan bahwa HAM tidak bersifat absolut dan harus seimbang dengan kewajiban asasi. Konsep ini penting untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
    • Implikasi HAM dalam Pancasila dan Konteks Global: Menghubungkan HAM dengan nilai-nilai Pancasila dan memahami posisinya dalam kerangka global (seperti DUHAM) menunjukkan pemahaman yang komprehensif.

    Tips Sukses Menghadapi Soal HAM

    1. Pahami Definisi dan Karakteristik: Hafalkan dan pahami arti dari universal, inheren, tidak dapat dicabut, dan tidak dapat dibagi.
    2. Kuasai Dasar Hukum: Ingat pasal-pasal UUD NRI 1945 terkait HAM dan UU No. 39 Tahun 1999.
    3. Identifikasi Contoh: Buatlah daftar contoh pelanggaran HAM ringan dan berat, serta contoh tindakan perlindungan HAM oleh negara dan masyarakat.
    4. Hubungkan dengan Pancasila: Pahami bagaimana nilai-nilai Pancasila mendukung dan tercermin dalam konsep HAM.
    5. Latihan Soal Rutin: Semakin sering berlatih dengan berbagai tipe soal, semakin terasah kemampuan analisis dan pemahaman Anda.

    Kesimpulan

    Mempelajari Hak Asasi Manusia di kelas 12 bukan hanya sekadar kewajiban akademis, melainkan investasi untuk menjadi individu yang bertanggung jawab dan berkontribusi positif bagi masyarakat. Melalui contoh-contoh soal dan analisis yang disajikan dalam artikel ini, diharapkan pemahaman Anda tentang HAM semakin kokoh. Ingatlah bahwa HAM adalah pondasi bagi terciptanya masyarakat yang adil, beradab, dan sejahtera. Teruslah belajar, mengamalkan, dan memperjuangkan nilai-nilai HAM dalam setiap aspek kehidupan.

    Leave a Reply

    Your email address will not be published. Required fields are marked *